Презентация предназначена для интегрированного урока биология-химия на 90 минут. Знакомство с основными гипотезами возникновения жизни. Показано, как менялись взгляды на возникновение жизни по мере накопления знаний.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Цель данного материала:
-помочь формировать знания о науке антропологии, расширить представления о методах антропологических исследований.
- развивать умение классифицировать методы антропологических исследований, умение выявлять связь между антропологией и другими науками.
- способствовать воспитанию научного подхода к исследованию человека и его особенностей.
Цели:
1.Спобствовать усвоению учащимися знаний о возникновении приспособлений.
2.Сформировать понятие приспособленности организмов к среде обитания.
3. Закрепить умение выявлять черты приспособленности организмов к среде обитания.
4. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: