Открытый урок по русскому языку .

Данный урок помогает обобщить и систематизировать новые знание о букве и звуке [с] , содействует обогащению словарного запаса и развитию коммуникативных функций речи, а также активации познавательной деятельности. Правильная подобранная система упражнений позволяет устранить отставания в речевом развитии, и направлена на коррекцию зрительного и слухового восприятия. Конспект урока предназначен для учителей начальных классов специальных ( коррекционных) учреждений VIII вида.( обучение на дому)

ЦЕЛЬ: образовательная( для учеников): уметь определять уровень сформированности умений по данной теме: находить односоставные предложения, определять типы предложений, использовать предложения в речи. (для учителя) Определить уровень овладения обучающимися теоретическими знаниями и способами познавательной деятельности по теме «Односоставные предложения». Задачи: Повторить материал по теме, увидеть своеобразие односоставных предложений; . Совершенствовать умения анализировать текст. . Приобщать к творчеству И.А.Бунина. развивающая: • создать условия для формирования адекватности самооценки учащихся через выполнение заданий по теме. воспитательная: • создать условия для формирования культуры умственного труда, умения слушать, работать в сотрудничестве. Ожидаемый результат: каждый ученик может выявить уровень сформированности своих умений и определить уровень адекватности самооценки. Урок интегрированный. На уроке использовались технология модульного обучения , компьютерные технологии (проектор)