Не с наречиями на -О, -Е

Раздел: Разработки уроков

Урок разработан в соответствии с ФГОС, Цели урока Анализировать, сравнивать, обобщать, задавать вопросы, делать выводы; пользоваться разными видами чтения (ознакомительным, изучающим) и аудирования, адекватно понимать информацию устного и письменного сообщения. участвовать в речевом общении в соответствии с ситуацией и коммуникативной установкой, работать в паре, договариваться о совместной деятельности, обсуждать результаты работы. различать основные графические средства русского языка, соотносить понятия звук, буква и название буквы, сопоставлять и анализировать звуковой и буквенный состав слова. осознавать значение алфавита в истории славянской письменности как национально-культурного феномена, осмысливать роль изменений в алфавите на разных этапах развития русского языка.

Раздел: Разработки уроков

Краткая характеристика технологии полного усвоения; схема структуры модульного занятия,подготовленная Корниенко Р.Н. на основе изучения материалов по технологии полного усвоения;разработки модульных уроков(технологические карты к урокам по теме "Сложное предложение" в 9 классе).

Раздел: Разработки уроков

Тире в бессоюзном сложном предложении. ( Урок русского языка в 9 классе ) Р.Д.Давлетшина. Учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории М.О.У « Староибрайкинская средняя общеобразовательная школа» Аксубаевского района Р.Т. Цели урока: 1.Образовательная-научить различать бессоюзные сложные предложения с тире, совершенствовать пунктуационные навыки в простом и сложном предложении, дать представление проблемного очерка. 2.Развивающая-развить правильную речь, продолжать работу над правильной интонацией, развить память. 3.Воспитательная-формирование положительных нравственных ориентаций. Оборудование : Словари, карточки с заданиями, таблица» Тире в бессоюзном сложном предложении»,учебник «Русский язык в 9 классе»,учебное пособие для 9 класса татарской общеобразовательной школы «Русская речь»,портрет Д.Лихачева.