1) знакомство с новой частью речи - личными местоимениями, формирование умения выделять их в речи и правильно употреблять; совершенствование умения производить морфологический и морфемный разборы;
2)обогащение активного словаря; развитие зрительной памяти, твор¬ческих способностей, мышления, внимания; развитие коммуникативных общеучебных умений.
3) воспитание уважительного отношения к близким, самостоятельности, аккуратности.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Цель урока: Совершенствовать умения учащихся находить главную и зависимую части словосочетаний, правильно ставить вопрос, учить распознавать средства связи в словосочетаниях.
Задачи: 1) Научить детей моделировать словосочетания и уметь отличать их от слова;
2)Развивать умение устанавливать смысловую и грамматическую связь в словосочетании.
3)Воспитывать любовь к родному слову, бережное отношение к родной природе.
Методическая разработка по теме " Буквы О//Ё после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных".Автор: Куницына Екатерина Викторовна, учитель русского языка и литературы.