Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Цели урока:
1) Сформировать орфографическую грамотность.
2) Отработать навык правильного написания гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе.
Эпиграф к уроку:
“Над этим стоит поработать…”
Урок русского языка в 8 классе «Виды односоставных предложений».
Цель: сформировать представление о видах односоставных предложений, способах выражения главных членов предложения.
Задачи : образовательные :повторить знания о главных членах предложениях, познакомить с видами односоставных предложений, формирование орфографического навыка, умения находить односоставные предложения и отличать их от двусоставных ; воспитательные: воспитывать любовь и уважение к предмету, внимательность, аккуратность, дисциплинированность, усидчивость, наблюдательность, уважение к общечеловеческим ценностям; развивающие: развивать произвольное внимание, абстрактное мышление, долговременную зрительную и слуховую память, моторную и слуховую память.
Оборудование: схема « Виды односоставных предложений».
УРОК-ИГРА для учащихся 5 классов. Ткаченко М.А.
Знакомство с системой ускоренного обучения правописанию Т.Я.Фроловой, дает возможность словеснику проводить обучение орфографии и пунктуации на основе обобщенно-сопоставительных правил. По этой системе учащиеся СШ № 4 работают третий год. Хочется отметить положительную динамику качества знаний учащихся, их стремление в применении рифмовок вместо шаблонных правил, значительно уменьшилось количество орфографических ошибок не только в диктантах, но и в творческих работах.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: