Технологическая карта урока по русскому языку
Класс: 5
Тип урока: объяснение нового материала
Планируемые образовательные результаты:
Предметные: знакомство с новой орфограммой и со способом действия при выборе букв з-с на конце приставок; умение правильно писать приставки на з- и с-.
Метапредметные: умение формулировать цели своей учебной деятельности и оценивать ее результативность, осуществлять самоконтроль, взаимоконтроль, коррекцию своих учебных действий (регулятивные универсальные действия); умение вести учебный диалог с учителем и со сверстниками (коммуникативные учебные действия); осуществление операций анализа, классификации, построение умозаключения и логического рассуждения (познавательные универсальные учебные действия).
Личностные: поддерживание устойчивого познавательного интереса к предмету, осознание эстетической ценности русского языка (личностные УУД)
Основные понятия: повторение- звонкие и глухие согласные
Ресурсы: «Русский язык 5 класс» авт. М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, и др.; раздаточные дидактические материалы (карточки, мультимедийная презентация, карточка для взаимопроверки, инсценировка.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Урок русского языка способствует формированию навыков грамотного письма, развитию орфографической зоркости, расширению знаний учащихся об этимологии слов.
Данный материал содержит методическую разработку урока, презентацию, пояснительную записку. Ход урока представлен в виде технологической карты, которая поможет учителю видеть все этапы и формы работы, даст возможность варьировать задания в зависимости от уровня подготовки того или иного класса.
Цель: формирование умения проводить композиционно-содержательный анализ текста , отбор материала для сжатого изложения и рассказывать о стилевых особенностях портретного очерка.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: