Урок русского языка в 10 классе по произведению А.И. Солженицына "Крохотки"

Учащиеся знакомятся с циклом «Крохотки» А. И. Солженицына, с особенностями жанра рассказов-миниатюр посредством анализа текста. Совершенствуются умения обучающихся по смысловому чтению текста, объясняются значения выразительных средств языка в раскрытии темы и основной идеи произведения малого жанра; повышается коммуникативная и речевая компетентность учащихся.
Урок по Крохоткам А.И. Солженицына.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Современную систему образования можно сравнить с природным шероховатым камнем со множеством острых граней, выпуклостей и впадин. Этот камень постепенно отттачивается рекой времени. Современному обществу требуются личности с развитыми творческими способностями.А в процессе формирования личности особое место занимает система образования. Но кризисное состояние общества непременно отражается и на состоянии образования. Поэтому задача учителя - организовать урок так, чтобы создать условия для развития творческого потенциала личности обучающихся. На ваш суд я предлагаю разработку уроков по теме "Деепричавстие". в своей практике я использую современные педагогические технологии и приемы, которые проиллюстрированы в данной разработке.
Презентация к уроку "Будущее время глагола", включающая все этапы урока открытия нового знания.
• обобщение сведений о подлежащем, знакомых учащимся по курсу V—VII классов; развитие умения анализировать предложение, выявлять его существенные признаки, распознавать в предложении главные члены и среди них подлежащее, определять способы его выражения; правильно согласовывать подлежащее со сказуемым. • развитие орфографической зоркости, логического мышления, памяти; • воспитание культуры учебного труда;
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее