Тире в бессоюзном сложном предложении. ( Урок русского языка в 9 классе ) Р.Д.Давлетшина. Учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории М.О.У « Староибрайкинская средняя общеобразовательная школа» Аксубаевского района Р.Т. Цели урока: 1.Образовательная-научить различать бессоюзные сложные предложения с тире, совершенствовать пунктуационные навыки в простом и сложном предложении, дать представление проблемного очерка. 2.Развивающая-развить правильную речь, продолжать работу над правильной интонацией, развить память. 3.Воспитательная-формирование положительных нравственных ориентаций. Оборудование : Словари, карточки с заданиями, таблица» Тире в бессоюзном сложном предложении»,учебник «Русский язык в 9 классе»,учебное пособие для 9 класса татарской общеобразовательной школы «Русская речь»,портрет Д.Лихачева.
разработка открытого урока в 9-классе.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Данный урок проведен по технологии развития критического мышления.

Цели: 1) ознакомление с содержанием и последовательностью написания личного письма, с историей развития личного письма как эпистолярного жанра; 2) развитие коммуникативных и культурологических навыков; 3) формирование интереса к эпистолярному жанру.

Тема урока: Роль местоимений в речи Цели урока: Усвоение спецификации местоимений как средства связи предложений в тексте; отработка навыков употребления местоимений в устной и письменной речи; развитие у учащихся внимательного отношения к слову, к родному языку. Оборудование: презентация (приложение 1), раздаточный материал (приложения 1-4 к УЭ, карта урока, таблица 1-2)
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее