Урок русского языка в 6 классе. "Обобщение и систематизация по теме: "Глагол".

27 марта 2011
Открытый урок по русскому языку. Обобщение и систематизация по теме «Глагол». ГОУ СОШ №1378. 6 класс. Учитель русского языка – Дыма Ирeна Альгимантасовна. Цели урока: - повторение, обобщение и систематизация знаний, умений и навыков по теме «Глагол»; - развитие языковой, речевой, коммуникативной компетенции учащихся; - развитие навыков логического и образного мышления; - воспитание любви и уважительного отношения к родному языку. Задачи: - применение знаний, уровень прочности; - развитие навыков морфологического разбора глагола, - лингвистического анализа текста; - закрепление орфоэпических норм; - развитие орфографической зоркости; - развитие и совершенствование навыков работы в группе, индивидуальной работы, самостоятельной исследовательской и творческой работы.
Открытый урок, русский язык.DOC
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Цель: расширение понятийной базы, формирование умения самостоятельно применять новые знания, познакомить учащихся с суффиксом –ЧИК-//ЩИК- и правилом написания букв Ч-Щ в суффиксах. Задачи:1. Обучающие: научиться узнавать суффиксы –ЧИК-ЩИК-; научить правильно писать суффиксы –ЧИК-ЩИК-; Устно рассуждать и письменно объяснять условия выбора букв Ч-Щ в суффиксах; 2.Развивающие: развивать орфографическую зоркость, зрительную память, творческие способности учащихся.
2. Сочинение- рассуждение, которое объясняет смысл последней фразы текста: "Свечи горели, и мы чувствовали себя частью странной, но красивой картины, спектакля и книги вместе, которую Серёга никогда не напишет". В сочинении нужно привести 2 аргумента из текста, подтверждающие ваши рассуждения.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее