Формирование коммуникативных способностей обучающихся на основе личностно-ориентированного подхода

Раздел: Разработки уроков

Тема: Определительные местоимения Цели: - образовательные: повторить и систематизировать полученные ранее знания о местоимении; познакомить с новым разрядом местоимений – определительными; показать отличительные особенности определительных местоимений: грамматические признаки, синтаксическую роль в предложении; научить находить определительные местоимения в тексте; формировать орфографическую зоркость обучающихся. - развивающие: формировать коммуникативную и лингвистическую компетенции обучающихся; развивать аналитические способности учащихся (умение сравнивать, выделять, обобщать); вырабатывать умение практического применения полученных знаний на практике. - воспитательные: воспитывать активное и сознательное отношение к изучению русского языка.. Оборудование: Учебник, раздаточный материал, дидактический материал, интерактивная доска(презентация). Тип урока: урок «открытия» нового знания.

Раздел: Разработки уроков

Раздел: Разработки уроков

Предмет: русский язык УМК: Авторская Программа О.Н. Каленковой Тема занятия: Театры и музеи. Падежная система имен существительных. Класс: 5 Планируемые результаты: - Личностные: стремление к речевому самосовершенствованию; элементарное речевое общение в устной и письменной форме в рамках тематики «В театре, в музее»; развитию логическое мышление. - Метапредметные: способность определять цель своей деятельности; оценивать достигнутые результаты - Предметные: знать падежи имен существительных, знать особенности каждого падежа, уметь различать падежи по совокупности их признаков, уметь употреблять существительные в нужном падеже. Тип занятия: комбинированный Оборудование: заготовки для выполнения работы (раздаточный материал каждому учащемуся).