Тема урока: Чередование гласных в корне, правописание приставок пре-, при-, на з- (с-).Этот урок – предпоследний в разделе «Морфемика». На предыдущих уроках учащиеся получали новые знания, учились применять их на практике, выполняли разного рода проверочные работы. Следующий урок – диктант на правописание приставок и чередующихся гласных в корне. Готовясь к зачёту, ребята повторили изученный материал. Слушая ответы у доски, восстановили в памяти ранее изученное.Это была сенсация – ученики учат учителей!

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы

Цель урока- закрепить умение создавать письменное высказывание заданного типа. В ходе урока вырабатывается умение правильного и глубокого понимания литературного произведения через его лингвистический анализ; развивается лингвистическая (умение проводить элементарный лингвистический анализ языковых явлений), языковая (практическое владение языковыми нормами) и коммуникативная (владение разными видами речевой деятельности, умением воспринимать чужую речь и создавать собственные высказывания) компетенции учащихся на данном этапе освоения учебного материала.

Разработка включает в себя три конспекта готовых уроков. Конспекты уроков содержат материал для подготовки учащихся 9 класса к написанию сжатого изложения. Подобраны и систематизированы упражнения для обучения применению приемов сжатия текстов, сами тексты, примерные вопросы для анализа разбираемых текстов.Направлены на формирование умения вычленять главное в информации, сокращать текст разными способами, правильно, логично и кратко излагать свои мысли, уметь находить и уместно, точно использовать языковые средства обобщенной передачи содержания. материал полезен для учителя, который готовит учащихся к сдаче ГИА.

Методическая разработка урока литературы в 7 классе по произведению А. де Сент - Экзюпери «Маленький принц» с использованием технологии развития критического мышления через чтение и письмо

Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее