В работе предложены два варианта текстов с заданиями для организации итогового повторения в 5 классе. Тексты составлены по книге Н. Носова "Приключения Незнайки и его друзей. Работа состоит из двух частей. В первой части детям предстоит вставить пропущенные буквы, расставить и объяснить знаки препинания. Во второй части даны несколько заданий на разные темы курса, среди которых и морфология, и орфография, и синтаксис, а также составление схем предложения и разные виды разбора. Систему оценки выполненных работ каждый учитель может разработать самостоятельно. Например, за первую часть можно набрать 10 баллов (по 5 за орфографию и пунктуацию; принцип примерно тот же, что и при оценке части С в ЕГЭ и ОГЭ), во второй части - за каждое задание по 1-2 балла в зависимости от сложности. Дальше баллы суммируются и переводятся в оценку.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Индивидуальный раздаточный материал разноуровневого характера (тесты, карточки, зачеты). 5 класс
Задания для дифференцированного индивидуального опроса в 5 классе на уроках русского языка по основным разделам науки. Задания составлялись с использованием разработок Г.А.Богдановой "Уроки русского языка в 5 классе", С.А.Романовой "Тематическая разработка уроков русского языка в 5 классе" и материалов, расположенных на страницах, указанных в ссылке
http://www.ronl.ru/azikovedenie/22216.htm в тестах по теме "Глагол"
Целью создания данной подборки текстов диктантов является воспитание уважения к Отечеству,
развитие интереса к Отечественной истории и культуре, расширение кругозора учащихся.
Тексты диктантов составлены в соответствии с требованиями программ по русскому языку и позволяют осуществлять контроль за формированием знаний, умений и навыков.
При подборе заданий учитывается необходимость постоянного повторения знаний.
Важное место в предлагаемых заданиях отводится разнообразным видам разбора: фонетическому, словообразовательному, морфологическому, синтаксическому.
Данные тексты или части их можно использовать не только для контроля, но и на других этапах обучения.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: