Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Использование моделирования при подготовке к выполнению заданий по пунктуации на государственной итоговой аттестации по русскому языку
12 февраля 2014
В статье сделан акцент на моделирование, необходимое для выполнения учащимися учебно-практических задач, которые осваиваются в ходе обучения пунктуации. Автором предложены таблицы, содержащие схемы / модели предложений, встречающиеся в типовых заданиях на ЕГЭ по русскому языку, даны рекомендации, позволяющие успешно подготовить обучающихся к выполнению заданий по пунктуации.
osobennosti-vyipolneniya-zadanij-po-punktuatsii.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Дидактические материалы
Предлагаю дидактические материалы для подготовки к написанию части В экзамена по русскому языку. Файл содержит несколько отдельных карточек для тренировки заданий по определению типов связи слов в словосочетании, способов словообразования, типов и видов предложений.
Раздел: Дидактические материалы
Диагностические клоуз -тесты можно пользовать не только на уроках русского языка, но и на уроках литературы.
Раздел: Дидактические материалы
Данная презентация может идти как вспомогательные материал к уроку, а может быть использована самостоятельно. Материал в данной работе позволяет наглядно увидеть разницу между омонимичными корнями, через алгоритм можно четко выстроить правило правописание корней.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
