Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Урок-исследование в 11 социально-гуманитарном классе: "Голос скрипки в пустоте". Анализ рассказа В. Набокова "Облако, озеро, башня"
29 ноября 2014
1) проанализировать рассказ “Облако, озеро, башня”: определить авторский замысел, наблюдая за символами и деталями; выяснить особенности поэтики прозы Набокова и актуальность его произведений в 20-21 веках;
Задачи урока: 1) использовать методику «опыт медленного чтения»;
2) развивать навыки анализа прозаического произведения;
3) воспитывать гражданскую позицию учащихся: отношение к свободе выбора человека и национальному вопросу.
multimed-nabokov.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Разработки уроков
Заключительный урок литературы (по программе Т. Курдюмовой) в 7 классе в виде игры. Материал содержит презентацию и методическое сопровождение, которое знакомит с правилами игры. Урок проходит живо и интересно. Автор Бугайчук Т.В.
Раздел: Разработки уроков
Урок по новым стандартам (урок-деловая игра, проблемно-диалогическое обучение)..
Раздел: Разработки уроков
Данные уроки были проведены на основе проектной деятельности. Проектами учащиеся занимаются и на других уроках. Со структурой составления проектов дети знакомы.
При выборе тем учитывается способность учащихся – слабым учащимся открывается возможность показать себя, сильным можно усложнить работу. Во время работы над проектом дети учатся добывать информацию, работать с книгой, формируется умение вести себя в обществе, умение общаться с людьми, развиваются творческие способности, стремление получить знание, формируется бережное отношение к окружающему миру. Также тянутся и родители. Ведь перед выступлением в классе свой проект они защищают перед ними, получают рецензию.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
