В создании данного проекта принимали участие мои ученики 5, 6, 7 классов. Предварительно мы определили 4 темы: «Славянские божества», «Духи природы», «Демоны» и «Мифические животные», а соответственно и 4 группы.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
На примере изучения рассказа А.Грина"Зеленая лампа" представлен вариант составления конспекта урока с точки зрения развития универсальных учебных действий
Урок проводится в 6 классе при знакомстве школьников с жанром баллад и легенд народов мира.
Цели:
• познакомить с биографией Р. Стивенсона, с исторической основой баллады «Вересковый мед»;
• закрепить знания о литературной балладе;
• рассмотреть жанровые особенности баллады Стивенсона «Вересковый мёд»;
• развивать умения и навыки анализа поэтического текста, его выразительного чтения;
• воспитывать чувство патриотизма.
Данный урок представлен в технологии мастерской, которая позволяет раскрыть спорные вопросы образа Базарова в романе. Материал содержит конспект урока и презентацию к уроку.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: