Разработка урока литературы 7 класс по поэме М.Ю. Лермонтова "Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова"

Разработка уроков "Повесть о Петре и Февронии Муромских". Чтение вслед за иконными клеймами. Урок 2.

Урок-мастерская по литературе в 10 классе (2 часа) Тема урока: «Петербург Достоевского» (по роману Ф.М. Достоевского «Престу¬пление и наказание») Цели: суметь понять и осмыслить художественный образ города, созданного Дос¬тоевским, в котором он выразил социальную и нравственную суть Петер¬бурга; через обобщённый образ петербуржца, через нахождение аналогий и противоречий выяснить не только основной конфликт романа «Преступление и наказание», но и концепцию мировоззрения автора. (Двухчасовой урок строится на организации работы в малых группах).

Данный урок предназначен для учащихся 10-х классов, изучающих литературу как на базовом, так и на профильном уровне в гуманитарных классах. Он входит в структуру уроков по пьесе «Вишневый сад». В программе по литературе при изучении пьесы «Вишневый сад» предусматривается рассмотрение вопроса о ремарках и их особенностях и о символическом подтексте пьесы. Однако хочется, чтобы ученики смогли понять и почувствовать их необычность именно в этом произведении, чтобы старшеклассники сами понаблюдали за ремарками, увидели их глубокое символическое значение в пьесе Чехова А.П. Поисковая модель урока - это одна из современных, наиболее эффективных форм организации обучения в старшей школе. Поэтому предлагаю провести урок по ремаркам Чехова в пьесе «Вишневый сад» в качестве урока-исследования, урока - практикума.