Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Замысел уроков – устроить встречу современного читателя с поэтом и писателями, светочами правды, символами совести, чей спор с властью рассудила история.
Погружение учащихся в ту противоречивую историческую эпоху, проникновенное эмоциональное чтение фрагментов поэмы А.Ахматовой и произведений В. Гроссмана и в Шаламова призваны подчеркнуть трагизм и величие их творчества, всколыхнуть в душах ребят самые светлые и чистые человеческие чувства.
Данная статья содержит материал из опыта работы по формированию коммуникативной и культорологической компетенции на уроках литературы. Приводятся интересные приемы и методы работы, которые можно использовать не только на уроках литературы, но и на классных часах.
Урок строится на основе сопоставительного анализа разных авторов и рассказа Шаламова о ягодах. Используется презентация, которая способствует зрительному восприятию материала урока и более углубленной работе с тестом художественного произведения. Развивает самостоятельность творческого мышления учащихся и их активность, что приносит удовлетворение как ученикам, так и учителю.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: