Цель игры:
- расширить знания обучающихся по теме «Фразеология;
- развить творческие способности подростка, его эмоциональную сферу как основу формирования подлинной культуры чувств;
- совершенствовать навыки общения в разнообразных ситуациях.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В данной статье сделан акцент на использовании метода проектов как средства формирования исследовательского поведения одаренных детей, а также формах привлечения всех учащихся к занятиям проектной деятельностью в рамках изучения русского языка и литературы.
В мини – спектакле «Бабушку жалко» использованы мотивы рассказов В.Драгунского.
Спектакль ставился легко, дети, ученики 7 - ого класса работали воодушевлённо, с интересом, потому что тема актуальная. Под колёсами яростно несущегося транспорта ежедневно гибнут дети.
Раскрыта здесь и проблема взаимоотношений детей, желание отстоять собственное достоинство, переживания ребят друг за друга. Коварство и хитрость переплетаются с ребячьей непосредственностью. Спектакль маленький, но внимание зрителей огромное. В конце спектакля некоторые ребята смахивали слезу.
Спектакль имеет огромное моральное значение.
Материал представляет собой презентацию для проведения брейн-ринга среди 5-9 классов или параллели (по выбору) с иллюстрациями и заданиями для команд и зрителей.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: