Материал может быть использован на уроках литературы в 11-ом классе при изучении темы "Авторская песня" или во внеклассной работе. Обучающиеся знакомятся с историей появления бардовской песни в нашей стране, особенностями этого песенного жанра, с биографией лучших бардов : Булата Окуджавы, Юрия Визбора. Наиболее подробно узнают о Владимире Высоцком, его детстве, учебе, работе в театре и кино, музыке, любимых женщинах, взаимоотношениях с Мариной Влади.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Программа содержит планирование проектов театральной постановки и литературного альманаха
Цель урока: мотивирование обучающихся к изучению гоголевской прозы, побуждение к глубокому, осознанному чтению и осмыслению классических произведений. Планируемые задачи: • предметные: — исследование символики черного цвета в повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба»; — сопоставление авторского цветовосприятия с фольклорными ассоциациями на тему черного; — формирование коммуникативной, культуроведческой компетенций семиклассников; • личностные: — обогащение словарного запаса, развитие связной речи; — развитие эмоциональной сферы с помощью использования личностно-ориентированных форм взаимодействия; — духовно-нравственное воспитание обучающихся путем подбора текстов на фольклорные и исторические темы; • метапредметные: — умение принимать и осуществлять учебную задачу, планировать учебные действия; — умение анализировать и интерпретировать художественный текст; — умение сопоставлять и обобщать, делать выводы.
Эта литературная игра создана по образу телевикторины "Кто хочет стать миллионером?". Ее название "Кто настоящий читатель?" Путем поиска ответов на заданные разноуровневые вопросы удается определить тех, кто по-настоящему внимательно и вдумчиво умеет читать. Подобную игру можно провести по любому произведению на этапе проверки прочитанного текста.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее