Технология проблемного обучения на современном уроке литературы

28 сентября 2014
В статье говорится о значении технологии проблемного обучении на современном уроке литературы. Подробно рассматриваются особенности использования данной педагогической технологии в образовательном процессе.
nimenschikova-tehnologiya-problemnogo-obucheniya-na-sovremennyih-urokah-literaturyi.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Иное
Статья раскрывает, как на уроке можно объединить технологию сотрудничества и технологию дидактической игры. В качестве примера приводится авторская игра, которая может использоваться учителем на уроках.
Раздел: Иное

"Тема поэта и поэзии" в лирике является сквозной и прослеживается в творчестве многих поэтов разных веков. Составление ментальной карты - своеобразное обобщение, итог работы с данной темой. Предполагается ,что интеллектуальную карту будет составлять сам учащийся в процессе урока. Результаты достигаются не только личностные и предметные ,но и метапредметные, формируются различные УУД.

Раздел: Иное

Материал подготовлен в виде сочинения

Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее