СИСТЕМА ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ УЧАЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ЛИРИКИ

Раздел: Иное

Все мы – дети природы. И каждому для жизни нужны природные ресурсы, пространство, одежда и пища. Поэтому для дикой природы остаётся всё меньше и меньше места, сокращается численность видов животных и растений, загрязняется атмосфера. Даже, несмотря на то, что прогресс ушёл далеко вперёд, человек всё ещё нуждается в первозданной красоте окружающего мира. Ещё до развития технологий природа давала своим детям защиту, помогала нам выживать, и теперь настало время нам окружить её заботой и любовью. В судьбе природы сокрыта и наша судьба. Это истина, которую надо признать и которую надо помнить ежеминутно.

Раздел: Иное

Проект посвящен исследованию образа березы, которая является не только источником вдохновения в литературе, но и в искусстве и науке. Изучая различные области применения березы как символ русской природы, как продукт использования в медицине, как источник вдохновения в живописных, литературных и музыкальных произведениях. Анализируя сведения об объекте (березе), исследуя материалы Интернета, учащиеся 5 «в» класса познакомятся с творчеством русских писателей, поэтов.

Раздел: Иное

В среднем звене в 5,6,7 классах в программу по литературе включены для изучения стихотворные произведения поэтов 19-20 в. о Родине и родной природе. Эти темы позволяют каждому учителю включать региональный компонент в такие уроки. Вашему вниманию предлагается такой урок, в котором наряду с произведениями известных поэтов взято для анализа стихотворение местной поэтессы Татьяны Дрозд. Это позволяет учителю обратить внимание детей на то, что их окружает, показать, что малая Родина так же величава и прекрасна, как и те места, о которых пишут известные авторы, прививать чувство патриотизма и любви к своей малой Родине.