Рабочая тетрадь к уроку "В творческой мастерской Ф.И. Тютчева (на примере стихотворения "Неохотно и несмело...")"

Главной же в школе является задача не "как изучать литературу", а "как не отучить ребёнка от книги", последовательно приобщая к её глубине и красоте. Все знают, как любят малыши, чтобы им читали, как радуются они уловленному ритму стиха, как ярко воспринимают иносказательный смысл и образность лучших образцов русского и мирового фольклора и детской литературы. Когда же в школе мы начинаем всё это "изучать", препарировать, объяснять — интерес быстро иссякает, чтение из удовольствия превращается в "трудовую повинность".

В учебно-методическом пособии (с приложениями) по поэзии ХХ-го представлен анализ творчества поэтов: революционных романтиков 20-х гг., фронтовых поэтов, представителей рок-культуры.