Школьная риторика для 6 класса Уважаемые коллеги !В современном мире миллионы людей изучают иностранные языки .Тем более обидно , когда люди не могут договориться на своем родном языке . Нередко это происходит из-за плохой дикции , неверно взятого тона ,нудного стиля изложения 80% успеха публичного выступления зависит от того , «КАК» мы говорим и только 20% - от того ,что мы говорим . В связи с этим предлагаю на уроках литературы выделить время для занятий техникой речи (без которой никакое красноречие существовать не может ) ,то есть работе над артикуляцией , дикцией ,моделированием голоса . Все типы упражнений нужно выполнять систематически. Начинать надо с тренировки дыхания , затем переходить к артикуляционным упражнениям , которые обеспечивают четкую дикцию , и упражнениям на мимику и интонацию. Это займет немного времени и не только поможет приобрести учащимся полезные навыки , но и улучшит их эмоциональный ,энергетический фон. Удачи Вам, уважаемые коллеги!

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Иное

В статье выявляются особенности авторского восприятия образа Б. Пастернака, на материале эссе М. Цветаевой раскрываются способы создания историко-биографического образа в литературно-критической прозе. Анализируются композиционные элементы эссе, определяется их роль в формировании структуры образа Б. Пастернака.

Раздел: Иное

1. Сочинение - не только средство контроля знаний учащихся, но и отражение авторской индивидуальности. 2.Необходимость обновления жанров сочинений в целях усиления развития творческих способностей и самостоятельности мышления учащихся. 3. Общие вопросы теории и методики обучения написанию сочинения в жанре эссе. 4. Методика обучения работе над сочинением в жанре эссе ( из опыта работы)

Раздел: Иное
Автор статьи ищет ответ на вопрос: "Как повысить мотивацию современных школьников к изучению литературы?", делится опытом проведения урока по роману-эпопее М. Шолохова "Тихий Дон"
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее