С прошлого года занимаюсь подготовкой презентаций к пособию для учителя »Методические рекомендации. Обществознание, 10 класс. Базовый уровень», под ред.Л.Н. Боголюбова, Москва, » Просвещение», 2006. Представляю презентацию уроков № 3-4 , основанную на разработке темы » Общество как сложная динамичная система» (пособие стр.10-17) к соответствующему учебнику « Обществознание, 10 класс, базовый уровень»,§2 . Людмила Васильевна Софронова. Презентация создана 19.09.2008года. «Общество как сложная динамичная система». Обществознание, 10 класс, базовый стандарт (СБ). Обществознание – базовый уровень.
Общество - как динамичная система.zip
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
урок обществознания для обучающихся 5 класса ФГОС Цель: способствовать формированию представлений о гражданине, его конституционных правах и обязанностях. Планируемы результаты: Предметные Научатся: определять права и обязанности гражданина Российской Федерации. Получат возможность научиться: работать с текстом Конституции РФ; заполнять схемы.; высказывать собственное мнение, представлять результаты совместной проектной деятельности. Метапредметные УУД Познавательные: выбирают наиболее эффективные способы работы; контролируют и оценивают процесс и результат деятельности. Коммуникативные: договариваются о распределении функций и ролей в совместной деятельности. Регулятивные: адекватно воспринимают предложения и оценку учителя, одноклассников. Личностные УУД Выражают гражданскую идентичность в форме осознания «Я» как гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю своих предков. Тип урока. Ознакомление с новым материалом

Презентация к уроку в 9 классе по обществознанию по учебнику Кравченко.

Тема урока: Происхождение человека и становление общества. Тип урока: комбинированный. Цели урока:  развивающая: развить навыки рассуждения и обобщения своих мыслей в обобщающие выводы. Развить умение дискутировать и отстаивать свою точку зрения. Меж-предметная связь: психология, история, МХК, культуро-логия, правоведение. Межкурсовая связь: философия; правоведение.  образовательная: объяснить причины происхождения разумного человека, выделить основные этапы его разви-тия. Разъяснить понятие «общество», выделить генезис общества как специфического явления, определить основ-ные этапы его формирования. Рассказать о науках зани-мающихся изучением человека и общества.  воспитательная: привить детям уважение к обществу как к социокультурному феномену человечества. Сфор-мировать уважение к отдельно взятому индивиду, чело-веку, личности. Дать возможность каждому учащемуся осознать свое место в нашем обществе. Оборудование: мультимедийные средства обучения (интер-активная доска, компьютер, видеопроектор). Учебник Обще-ствознании под редакцией Л.Н.Боголюбова 10 класс.

Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее