Программа элективного курса "Мини-сочинение по обществознанию"

Раздел: элективные курсы

Мною представлены разработки уроков по разделу «Условия успешной коммуникации учебника «Слово в устноязычном общении» по следующим темам: 1.правила речевого общения. 2.Этикет. Культура поведения и школьный этикет. 3.Комплимент. Уроки построены по технологии РКМЧП. Технология позволяет добиться таких результатов, как умение работать с увеличивающимся и постоянно обновляющимся информационным потоком в разных областях знаний; умение выражать свои мысли ясно и уверенно по отношению к окружающим; умение вырабатывать собственное мнение на основе осмысления различного опыта, идей и представлений; умение решать проблемы; способность самостоятельно заниматься своим обучением; умение сотрудничать и работать в группе; способность выстраивать конструктивные взаимоотношения с другими людьми. Построение уроков по данной технологии особенно полезно для учащихся национальной школы, так как научиться русскому языку можно только на основе работы над текстами. Ведь они слышат русскую речь и общаются на русском языке только на уроках русского языка и литературы (мы живем в уникальном районе Башкортостана, где общение на своем башкирском языке. Отрадно, что некоторые учителя по решению педсовета стали вести свои уроки на русском языке).

Раздел: элективные курсы

"Основы правоведения"

Раздел: элективные курсы

Программа факультативного курса составлена творческой группой учителей МБОУ кадетской школы № 1имени Ф.Ф. Ушакова на основе «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России». Программа данного курса рассчитана на четырехлетнее обучение в основной школе обучающимися 5-8 классов, в рамках факультативных занятий в объеме 136 учебных часов, из расчета 34 часа в год. В программе выдержаны пять стержневых линий: «История казачества Дальнего Востока», «Традиции, культура и быт дальневосточного казачества», «История дальневосточного казачества в лицах», «Возрождение казачьих традиций в современной России и на Дальнем Востоке», «Военно-спортивная подготовка казаков». Однако авторы программы предлагают использовать отдельные модули образовательным учреждениям при реализации регионального компонента в курсе истории, географии, литературы, МХК или изучаться отдельными блоками на уроках при реализации регионального компонента.