Составитель Лапина С.А. Обобщающий урок в 5 классе,УМК В.Алеев.Т.Науменко, в форме игры.В игре участвует весь класс, каждому участнику нужно ответить на один вопрос, который достался ему в ходе жеребьёвки, проведённой учителем заранее.
музыкальный калейдоскоп.zip
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы

Цель занятия: развивать умения учащихся распевать гласные звуки, учить звукоподражанию, формировать самостоятельные навыки в работе над артикуляцией через игру в парах. Некоторые фрагменты можно использовать для начальной работы над пением а,капелла, для распевок на уроке, для игры в парах.

Концертмейстер в ансамбле духовых инструментов - равноправный участник всего музыкального действия. Именно в классе духовых инструментов необходимы такие навыки музицирования как транспонирование и подбор по слуху. Концертмейстер также должен владеть отличной фортепианной техникой, набором специфических фортепианных приѐмов. При работе в классе духовых инструментов нужно учитывать и моменты взятия дыхания, и жесты дирижѐра, то есть постоянно воспитывать коллективное музыкальное мышление. От концертмейстера требуется свободное ориентирование в ансамбле, быстрое схватывание и запоминание всего произведения в целом и в деталях.
Тема нашей исследовательской работы - "Русская народная песня". Цель нашей работы – познакомить с русской народной песней. Мы поставили перед собой задачи: 1.Узнать, что такое русская народная песня 2.Проследить исторический путь русской народной песни 3.Влияние русской народной песни на творчество великих русских композиторов 4. Ознакомиться с информацией по этой теме в литературе и в Интернете. 5. Систематизировать полученные знания и оформить для использования учителем музыки на уроках и во внеурочной деятельности. Для достижения своей цели мы использовала метод: Информационный поиск сведений. Работу выполнили ученицы 6"а" класса Борисова Ксения и Зарубина Елена. Руководитель: учитель музыки Ефимова Лариса Владимирована.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее