Урок разработан по программе В. В. Алеева для 3го класса общеобразовательной школы. Предлагаю полный комплетк для проведения занятия: ход урока, раздаточный материал, презентацию. Видео и аудио материалы (можно скачать по дополнительной сслылке http://depositfiles.com/files/phgixvgsb
Цель урока:
Познакомить с историей возникновения колокола, видами колокольного звона, с использованием колокольного звона в композиторской музыке.
Задачи:
1) Сформировать представление о колокольном звоне как ярком явлении русской православной культуры;
2) Развивать восприятие музыки и умения анализировать материал;
3) Воспитывать любви к народному творчеству, классической музыке, к Родине и её истории; способствовать воспитанию духовно-нравственных качеств личности;
4) Развивать музыкальный слух учащихся, воображение, образное мышление.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Разработка урока музыки - 5 класс, второе полугодие. Цель урока - установить внутренние связи между разными видами искусства, показать, как разные виды искусства - поэзия, музыка, живопись - по-своему и независимо друг от друга воплощают одно и то же жизненное содержание. Материалы состоят из конспекта урока и презентации MS PowerPoint
Учитель МОУ Кузнечихинской СШ ЯМР
Зайцева А.С.
6 КЛАСС
Тема: «Баллада «Лесной царь» Ф.Шуберта.
Цель урока: научить обучающихся самостоятельно мыслить, рассуждать о музыке, характеризовать музыкальные образы и определять их развитие, находить параллели в образах музыки, литературы и изобразительного искусства.
Задачи:
1. знакомство с жанром баллады;
2. совершенствование знания в области истории музыки, литературы;
3. воспитание эмоциональной отзывчивости на восприятие классической музыки;
4. развитие интереса и уважения к музыкальному наследию композиторов других стран;
5. развивать интерес к предмету.
Образное содержание в программной и непрограммной музыке.
Музыкальное содержание проявляет себя в музыкальных образах, в их возникновении, развитии и взаимодействии.
Каким бы единым по настроению ни было музыкальное произведение, в нём всегда угадываются всевозможные перемены, сдвиги, контрасты.
Огромный образный мир, реальный и фантастический, поднебесный и подводный, лесной и степной, претворился в русской музыке, в чудесных названиях программных произведений. Но, не менее богатым является образное содержание и в непрограммных сочинениях, не имеющих специального названия.
Ярким примером тому является Прелюдия №12 Рахманинова.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: