В данной программе описывается структура воспитательной программы в работе с подростками в условиях школы-интерната. Проанализированы характерные особенности воспитания детей с депривацией зрения. Обоснована необходимость системной работы воспитателя. Особое внимание обращено на содержательную характеристику воспитательной работы и календарно-тематическое планирование.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
11.04.2016 года в 9б классе состоялось мероприятие «Но помнит мир спасенный, мир вечный, мир живой …», посвященное Международному дню освобождения узников фашистских концлагерей. Подготовила и провела классный руководитель Порцевская Е.П. В ходе композиции использовались отрывки кинохроники « Бухенвальд», «Холокост», кинофильма «Обыкновенный фашизм». На протяжении всего мероприятия звучала музыка И.Баха, Р.Вагнера, Ф.Шуберта, С.Рахманинова, В.Моцарта. По окончании обучающимся было предложено выразить эмоциональный отклик, возникший в ходе осмысления просмотренной литературно-музыкальной композиции.
В работе рассказано, как с помощью экологического образования можно решать задачи, которые поставлены во ФГОС ДО, Концепции «ТЕМП» и в «Концепции по формированию экологической культуры населения Челябинской области до 2025 года».
Урок русского языка в 3 классе по теме «Неопределённая форма глагола» построен в соответствии с ФГОС НОО, разработан по программе «Школа России». В его основе лежит системно-деятельностный подход. Тип урока: «открытие» новых знаний. На уроке используются различные формы работы (коллективная, индивидуальная, работа в парах), проблемный метод, здоровьесберегаюшие технологии, а также дифференцированное обучение. Задания, используемые на уроке, направлены на активизацию познавательной деятельности обучающихся. Помимо образовательных задач, на уроке решаются и воспитательные задачи.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: