уроки по ФГОС 8 класс

Раздел: Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов «Учитель года»

Методическая разработка используется на занятиях английского языка на 3 курсе по специальности «Сестринское дело» в разделе «Болезни». На данную тему отводится 2 часа. После изучения данной темы студенты должны знать лексику темы, симптомы и методы лечения острого аппендицита, уметь читать и переводить текст «Острый аппендицит», описывать симптомы данного заболевания и уметь вести диалог и общаться по данной теме на английском языке. В ходе занятия студенты продолжают формирование ОК и ПК, таких как ОК1, ОК2, ОК5, ПК1.1, ПК1.3. Студентам предлагаются, в ходе работы с методической разработкой, интересные задания для отработки теоретического материала и практические задания (загадки, вопросы, перевод словосочетаний и т.д.). Методическая разработка составлена таким образом, что студенты могут самостоятельно проверить друг друга и выставить себе оценки. Методическая разработка сопровождается презентацией и мини-фильмом по данной теме.

Раздел: Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов «Учитель года»

Урок русского языка построен в технологии модерации с применением активных методов обучения. На уроке проводится групповая работа, которая направлена на создание комфортных условий и ситуации успеха для каждого ученика.

Раздел: Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов «Учитель года»

В статье подробно разобраны методы исследования, применимые для использования на уроках биологии, во внеаудиторной деятельности, например, на биологическом кружке. Цели данных исследований – развитие самостоятельности и творческого потенциала обучающихся, привитие навыков исследовательской деятельности, работы с научной литературой. Большое значение имеет и воспитательный характер исследований – толерантное отношение к людям, пропаганда здорового образа жизни. В статье разбирается два направления исследовательской деятельности: исследование статистических закономерностей модификационной изменчивости в группе по антропометрическим признакам и исследование генетической предрасположенности к социально-значимым заболеваниям с помощью клинико-генеалогического метода, анкетирования обучающихся. Практическая значимость проводимых исследований – это возможность выявить генетическую предрасположенность к заболеваниям с целью их профилактики, которая поможет предотвратить развитие болезни.