Взаимодействие семьи и школы через проектную деятельность в формировании социального поведения в условиях реализации ФГОС

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Проектная и исследовательская деятельность в условиях реализации ФГОС»

Без прошлого нет настоящего. В изучении истории своей малой Родины заключён большой смысл для нашего и будущего поколений. Сейчас одна из самых актуальных проблем - незнание исторического прошлого своих родных мест. Эта работа задумана как попытка приоткрыть занавес, разделяющий прошлое и настоящее.

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Проектная и исследовательская деятельность в условиях реализации ФГОС»

Современное состояние науки и техники выдвигает перед системой образования новые более высокие требования. Необходимы такие технологии обучения, которые бы делали ставку не на увеличение количество учебного времени, а на инновационные методы и формы обучения. Современному обществу нужны специалисты, обладающие не только определенным багажом знаний, но умеющие оперировать математическими понятиями. Приоритеты математического образования – это развитие способностей к: • математическому мышлению; • реальной математике: математическому моделированию (построению модели и интерпретации результатов), применению математики, в том числе, с использованием ИКТ; • поиску решений новых задач, формированию внутренних представлений и моделей для математических объектов, преодолению интеллектуальных препятствий.

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Проектная и исследовательская деятельность в условиях реализации ФГОС»

Представлен опыт работы по созданию концептуальной модели педагогической стратегии становления этнокультурной образованности детей старшего дошкольного возраста через проектную деятельность, как возможности повышения эффективности гражданско-патриотического, духовно - нравственного воспитания на основе учета специфических особенностей национальной, культурно-этнографической и социальной среды.