Использование проектной деятельности в системе патриотического образования

Патриотизм - это любовь к Родине, к своему Отечеству! Использование метода проектов в патриотическом воспитании ставит детей в активную жизненную позицию. Участие детей в социально значимой деятельности, повышает нравственные качества личности. На примере проекта "Никто не забыт, ничто не забыто" раскрывается последовательная деятельность учащихся по разработке и реализации проекта от постановки цели до результата под руководством учителя.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы

Математика всегда считалась одним из самых трудных предметов в школе. Действительно, нельзя усвоить знания по этому предмету без серьезных интеллектуальных усилий, нужно понимать и запоминать правила, держать эти знания в активной памяти на протяжении всего обучения в школе. Мы понимаем объективные трудности наших учеников. Изучение математики формирует не только логическое мышление, но и много других качеств человека: сообразительность, настойчивость, аккуратность, критичность и др.  Прочтя задачу и ещё не производя ни каких действий, нужно стремиться к тому, чтобы научиться видеть, что тот или иной способ непригоден для её решения, а вот какой-то другой способ может быть использован. Такое умение вырабатывается в процессе решения одной и той же задачи разными способами. Именно поэтому часто полезнее решить одну и ту же задачу несколькими различными способами, чем решить три-четыре различные задачи. Речь пойдет о решении задачи с параметром для подготовки к ЕГЭ. Задачи с параметрами вызывают большие затруднения и у учащихся, и у учителей. Это связано с тем, что решение таких задач требует не только знания свойств функций и уравнений, но также высокой логической культуры и хорошей техники исследования.

Цель урока: дать представление о фонемном написании гласных в личных окончаниях, а также о двух наборах личных окончаний у слов, называющих действие. Задачи: 1. Развивать умение обнаруживать изучаемую орфограмму. 2. Развивать умение правильно выбирать гласную букву в безударном личном окончании глаголов. 3. Развивать умение анализировать, обобщать, аргументировать свою точку зрения, делать выводы. Тип урока: постановка учебной задачи. Данный конспект разработан в рамках программы развивающего обучения Эльконина Д.Б – Давыдова В. В.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее