Из опыта подготовки к ЕГЭ по русскому языку.

Раздел: XI Международный педагогический форум

Задачи, стоящие перед учителем-словесником при применении ЭОР, во многом отличаются от целей и задач других учителей-предметников. Они предполагают работу с текстом, с художественным словом, с книгой. Учителю русского языка необходимо сформировать прочные орфографические и пунктуационные умения и навыки, обогатить словарный запас учащихся, научить их владеть нормами литературного языка, дать детям знание лингвистических и литературоведческих терминов. Бесспорным помощником в решении этих задач являются ЭОР

Раздел: XI Международный педагогический форум

«Диалог, живое общение, языковая коммуникация, опора на эстетическое в жизни младших школьников должны быть для учителя тем учебным фундаментом, на котором будет развиваться ребенок. Основная характеристика работы над коммуникативными умениями школьников в курсе русского языка и чтения – учиться общению общаясь». Целью данной работы является: разработать и совершенствовать систему упражнений по развитию коммуникативных умений школьников в курсе русского языка и чтения.

Раздел: XI Международный педагогический форум

Учащиеся в ходе лабораторных исследований находят формулу для определения объема призмы, повторяют формулы площадей квадрата, прямоугольника, четырехугольника, правильного шестиугольника, применяют полученную формулу при решении задач, узнают исторические сведения о первооткрывателях формулы.