Внеклассное мероприятие по математике для обучающихся 6 класса «Это мы не проходили, это нам не задавали!»

23 сентября 2013

Это не обычной урок, а мероприятие, в ходе которого обучающиеся 6 классов узнают много нового и интересного, того, что не проходили и не задавали учить. Именно так и называется встреча. Им предлагают заглянуть за страницы учебника математики, постараться проявить любознательность и унести частичку новых знаний.

vneklassnoe-meropriyatie-po-matematike-dlya-obuchayuschihsya-6-klassa.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Викторина по математике для 6 класса, позволяющая привить интерес учащихся к математике и развить их творческие способности. Данное мероприятие проводилось на неделе математики. В процессе игры у детей вырабатывается привычка сосредоточиться, мыслить самостоятельно, развивается внимание и стремление к знаниям. Играя, дети не замечают, что учатся: познают, запоминают новое, ориентируются в необычных ситуациях, пополняют запас знаний, развивают фантазию.
Презентация для проведения факультативного занятия по математике в 5-6 классах. Содержит иллюстрации, интересна для 5-6 классов. Модет быть использована на уроках как занимательные задачи.
«Занимательная математика» входит во внеурочную деятельность по направлению «Общеинтеллектуальное развитие личности». Программа предусматривает включение задач и заданий, трудность которых определяется не столько математическим содержанием, сколько новизной и необычностью математической ситуации, что способствует появлению у учащихся желания отказаться от образца, проявить самостоятельность, а также формированию умений работать в условиях поиска и развитию сообразительности, любознательности.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее