Коммуникативность – одно из важнейших качеств человека современного мира.
Для успешной жизни и деятельности человек должен уметь:
-устанавливать контакты;
- поддерживать общение и сохранять отношения;
- аргументировать свои мысли и отстаивать свои интересы;
- при необходимости идти на компромисс;
- разрешать конфликты;
-защищаться от манипуляций;
- понимать окружающих ( мотивы их действий и реакций).
Для этих умений ( и эффективного общения) важно освоить ряд навыков.
Именно у детей начальных классов самым активным образом формируются навыки социального общения
В статье рассказывается о том, как, каким образом мы можем помочь детям в развитии этих умений.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В обучении младших школьников использую системно-деятельностный подход, являющийся в настоящее время эффективным инновационным методом и получивший широкое распространение среди педагогов НОО.
Такой подход к обучению помогает получить более стойкие результаты в усвоении полученной информации, способствует поддержанию желания дальнейшего обучения и развития, формирует интерес к самостоятельному получению новых знаний, что перекликается с задачами, которые ставит в настоящее время перед педагогами ФГОС второго поколения.
Под системно-деятельностным подходом к обучению понимается такая организация учебных занятий, которая предполагает создание под руководством учителя проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность учащихся по их разрешению, в результате чего и происходит творческое овладение знаниями, навыками, умениями и развитие мыслительных способностей.
Задание выполняется в три этапа: на составление правила отводится 3-5 минут, на
выступление 3-5 минут, на заполнение листа самооценки примерно 5 минут.
В данной публикации содержится материал проекта "Моя малая родина - Ревда" для 3 класса. Работа рассчитана для внеурочной деятельности. Срок реализации проекта 1 год. Описаны средства и формы воспитательных мероприятий, рассписаных по месяцам.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: