Индивидуальная карта работы с детьми с ДЦП – это документ, содержащий информацию о ребенке с диагнозом детский церебральный паралич, а также план реабилитационных мероприятий, направленных на коррекцию нарушений и улучшение качества жизни. Эта карта является основой для комплексной помощи ребенку и его семье, отражая индивидуальные особенности, цели и задачи реабилитации, а также динамику развития ребенка.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Проект «Программа «Тропинками здоровья» в образовательном пространстве МБОУ СОШ № 196 как ресурс формирования универсальных навыков и активной социальной позиции младших школьников» направлен на то, чтобы помочь младшим школьникам приобрести опыт, включающий в себя мотивационную, этическую, социальную и поведенческую составляющие, систему ценностных ориентаций и привычек на здоровый образ жизни, становление личности обучающегося, его успешной социализации и самоопределения.
Рабочие программы - это программы, разработанные на основе примерных учебных, но вносящие изменения и дополнения в содержание учебной дисциплины, последовательность изучения тем, количество часов, использование организационных форм обучения и другие.
Приведение в
соответствие с
региональными и муниципальными
нормативно- правовыми актами нормативных актов МКОУ «Поспелихинская СОШ №3», затрагивающих вопросы реализации права обучающихся с инвалидность и ОВЗ
на образование (при необходимости).
Внедрение адресных рекомендаций по вопросам реализации АООП и ДОП для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, оказания психолого- педагогической
помощи семьям обучающихся с ОВЗ и инвалидностью.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: