Как учить школьников 5-6 классов решать задачи.

Рационально использовать нужный компьютерный материал на уроке мне помогает электронный конструктор урока.

«Ученик - это не сосуд, который надо заполнить, а факел, который надо зажечь». А чтобы «зажечь» каждого ученика на уроке, учителю следует много работать над активизацией его познавательной деятельности. В данной статье представлены разнообразные формы работы на уроке, которые позволяют активизировать познавательную деятельность учащихся. Этот материал могут использовать коллеги в своей работе.

В статье представлен взгляд учителя на проблемы внедрения ФГОС. Рассматривается аналитическая составляющая педагогической деятельности учителя, ее неоспоримо высокая роль в достижении качества образования. Приведены примеры из опыта работы. Представлены самостоятельная работа и контрольная работа по теме «делимость» со схемами анализа