«Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями» Учебник: под ред. Виленкина Н.Я. «Математика. 6 класс».

Урок обобщения и систематизации знаний детей о сложении, вычитании и сравнении дробей с разными знаменателями. Урок направлен на здоровье сберегающие технологии, учащиеся работают самостоятельно в группах, в парах, а так же выполняют самопроверку и взаимопроверку.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Представлен конспект урока по математике в 5 классе по УМК Мордкович. имеется презентация, физминутка к уроку. Тема: Уравнения Тип урока: комбинированный. Оборудование: доска, компьютер, проектор, карточки с заданиями. Формы работы учащихся: фронтальная, парная, индивидуальная. Цели урока: организовать работу учащихся по повторению понятий: уравнение, что значит «решить уравнение», выработать навык в нахождении компонентов при сложении, вычитании, умножении и делении. Познакомить с понятием корень уравнения. Содействовать в формировании умений решать задачи с помощью уравнения и оформление записей в тетрадях. Планируемые образовательные результаты: предметные - формулировать определения уравнения и корня уравнения; - называть компоненты при сложении, вычитании, умножении и делении; - решать простейшие уравнения на основе зависимости между компонентами арифметических действий; - составлять и решать уравнения к задаче. метапредметные - осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения уравнений и задач, в зависимости от конкретных условий; личностные - уметь ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи;
Урок был дан в рамках районного конкурса «Учитель года -2010» и получил высокую оценку членов комиссии. Тип урока обобщение изученного + получение новых знаний. В соответствии с типом урока была предусмотрена следующая структура урока: 1. Этап обобщение знаний по теме: «Дроби» Цель: повторить основные действия с дробями и повторить основные задачи на дроби. 2. Подготовка к активной познавательной деятельности. Цель: постановка проблемы и сообщение цели урока. 3.Закрепление изученного. 4. Подведение итогов урока. Этап рефлексии Основной целью урока по теме: «Решение задач на совместную работу» является: 1) Определение понятия «задача на совместную работу». 2) Самостоятельное открытие детьми способа решения задач на совместную работу.
Цель:совершенствование знаний по теме,развитие ычислительных навыков.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее