Рабочая программа по татарскому языку и литературе для татарских групп, 1 класс.

Раздел: Родной язык

Рус мәктәпләрендә укучы татар балаларына татар теле һәм әдәбиятыннан эш программасы. Дәреслекләр: Татар теле, К.З. Зиннәтуллина, Ф.Ф. Фатыйхова, Р.Х. Мирзаһитов. Татар әдәбияты, З.Н.Хәбибуллина, Х.Г.Фәрдиева, Ә.Н. Хуҗиәхмәтов.

Раздел: Родной язык

Татар халкының талантлы җырчысы, композиторы Сара апа Садыкованың тормыш юлы һәм иҗатына багышланган ачык чара, Әдәби музыкал кичәдә Сара Садыкованың онытылмаслык җырлары тыңлана, аның иҗади дуслыгы турында сөйләнә.

Раздел: Родной язык

Урок української мови в п'ятому класі побудовано з урахуванням сучасних методичних вимог нового Державного стандарту освіти, а саме, на основі впровадження принципів особистісно зорієнтованого, компетентнісного й діяльнісного підходів, чому сприялють такі форми роботи, як дослідження, розв'язання мовних задач, робота в групах, само та взаємооцінювання. . Вивчення й закріплення нового матеріалу здійснено через самостійну, дослідницьку, практичну роботу учнів. Увесь урок діти постійно задіяні в різних видах навчально-пізнавальної діяльності практичного спрямування. Значну увагу приділено завданням на доведення, спостереження, обґрунтування, порівняння. З метою стимуляції інтересу учнів до знань, активізації навчальної діяльності, використано інтерактивні форми роботи. На уроці створено належні умови для самовираження, саморозвитку й самопізнання учнів. Робота над мовною теорією, формування знань про мову підпорядкована інтересам розвитку мовлення школярів, спрямована на втілення особистісно-розвивальної парадигми освіти. Різнорівневі завдання для груп, завдання й запитання різного рівня складності, спрямовані на розвиток рефлективності, спонтанності, критичного мислення, вміння працювати з інформацією, активного спілкування, сприяють формуванню комунікативного та соціокультурного потенціалу учнів. Поглиблення мовленнєвознавчих понять, збагачення словникового запасу, розвиток умінь користуватися різними лінгвістичними словниками, робота з текстом застосовані на уроці з урахуванням принципу варіативності конструктивних і творчих завдань.