Математический бой

Раздел: Внеклассная работа

Геометрия сложный предмет. И чтоб детям легче понять его основные понятия я предлагаю рассмотреть геометрию через технику оригами. Складывая бумаги дети легко запоминают названия геометрических фигур и простейшие начальные понятия.

Раздел: Внеклассная работа

Цель курса: Развитие у учащихся математического мышления, пространственного воображения, творческих способностей и навыков прикладного моделирования через освоение техники изонити и ее применение к изучению геометрических объектов и созданию художественных композиций. Задачи курса: • Образовательные: o Закрепление и углубление знаний о геометрических фигурах и их элементах (угол, окружность, хорда, радиус, диаметр, дуга). o Формирование навыков деления отрезков и окружностей на равные части. o Изучение свойств геометрических фигур и их взаимосвязей. o Знакомство с понятиями правильных и полуправильных многогранников, их разверток. o Освоение техник заполнения изонитью различных геометрических фигур и кривых (угол, окружность, спираль, парабола, кардиоида, астроида). o Знакомство с основами 3D-моделирования. • Развивающие: o Развитие пространственного воображения и логического мышления. o Формирование умения анализировать, сравнивать, обобщать и делать выводы. o Развитие творческой инициативы, фантазии и художественного вкуса. o Развитие навыков самостоятельной работы и исследовательской деятельности. o Развитие умения применять теоретические знания на практике. • Воспитательные: o Воспитание аккуратности, усидчивости и терпения. o Формирование чувства прекрасного и эстетического отношения к искусству и науке. o Воспитание культуры труда и ответственности за результат. o Привитие интереса к математике и декоративно-прикладному творчеству. Целевая аудитория: Учащиеся 5-10 классов. Продолжительность курса: 3 этапа, рассчитанных на 3 года обучения по 16 часов. ________________________________________ Структура курса Весь курс условно разделен на 3 этапа, каждый из которых включает теоретические, практические и творческие занятия.

Раздел: Внеклассная работа

Внеклассное мероприятие по геометрии «Покори вершину!» В каждой школе проводятся предметные декады, которые способствуют выполнению требований государственного стандарта – воспитанию компетентного выпускника, способного к дальнейшему самообразованию и совершенствованию. Для формирования мотивации обучения необходима совместная деятельность школьников, с помощью которой ставится общая цель, определяются способы её достижения, появляется азарт, с которым они стремятся к данной цели. В рамках декады математики и информатики я провожу внеклассное мероприятие «Покори вершину!» В текущем учебном году это было мероприятие для обучающихся 9х классов и называлось «Покори вершину геометрии». Не секрет, что геометрия для обучающихся является сложным предметом, при изучении которого надо учить много теоретического материала: теорем, аксиом, свойств и т.д. А по окончании 9 класса – сдать ГИА по математике, в материалах которого и в первой и во второй частях есть блок «Геометрия», с выполнением которого у многих обучающихся появляются проблемы. И проведение такого мероприятия заставляет обучающихся самостоятельно или в группе отобрать необходимый теоретический материал, способы решения задачи , подготовиться к сдаче экзамена. Цель: 1. Формирование мотивации обучения 2. Формирование опыта самообразования 3. Подготовка к успешной сдаче ГИА Разработка мероприятия: Конкурс проводится в течение 3х дней для параллели 9х классов. 1. Дать задание одному из обучающихся нарисовать на листе ватмана любые три величайшие вершины мира ( У нас это были вершины: Джомолунгма – 8848м, Чогори – 8611м, Каченджанга – 8586м) 2. Ежедневно, в течение 3х дней, на этом плакате учителем вывешивается цветной лист формата А4, на котором даются задания на учебный день ( у нас это были задания из первой части блока «Геометрия» и 1,2 задачи - посложнее) 3. В течение этого дня ребята решают задачи и сдают учителю, который подводит итог (1 балл – 200м) по каждому классу и развешивает стикеры - наклейки, на которых написана высота в метрах, достигнутая каждым классом. 4. По истечении срока на плакате появляются флажки на тех уровнях вершин, которых достиг каждый класс, с указанием занятого места в первенстве. Кроме того, на плакате размещены результаты личного первенства ( первые три места). Такое незамысловатое мероприятие, не требующее большой подготовки, но увлекающее ребят, заставляющее с интересом решать задачи, можно проводить в рамках предметной декады или любого конкурса. К разработке прилагаются фотографии и предлагаемые ребятам задания на каждый день.