Реализация программы музейного комплекса по патриотическому воспитанию дошкольников

Раздел: Патриотическое воспитание

Это Модифицированная (адаптированная) программа – это программа, в основу которой положена примерная программа, разработанная другим автором, но измененная с учетом региональных особенностей образовательного учреждения, возраста и уровня подготовки детей. Родной город, посёлок - надо показать ребенку, что он славен своей историей, традициями, достопримечательностями, памятниками, лучшими людьми. Быть гражданином, патриотом – это непременно быть интернационалистом. Поэтому воспитание любви к своему отечеству, гордости за свою страну, должно сочетаться с формированием доброжелательного отношения к культуре других народов, к каждому человеку в отдельности, независимо от цвета кожи и вероисповедания.

Раздел: Патриотическое воспитание

Долгосрочный творческий коллективный проект ставит во главу угла приобщение детей старшего дошкольного возраста к истокам культурных традиций своего края с целью актуализации патриотических основ воспитания. Автор проекта ставит задачи не просто знакомить детей с традиционной народной культурой, а «прожить» в ней разные периоды детства. У каждого возраста – своя игра, своя песня. Не развлекать песнями и плясками, а вселить первоначальные представления о ценности традиций, формировать уважение к русской старине, к своей родине.

Раздел: Патриотическое воспитание

Патриотическое воспитание ребенка – сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие нравственных чувств ребенка. Патриотическое воспитание – это воспитание любви к Родине, преданность ей, ответственность и гордость за нее, желание трудиться на ее благо, начинает формироваться уже в дошкольном возрасте. Без уважения к истории и культуре своего Отечества, к его государственной символике невозможно воспитать чувство собственного достоинства, уверенность в себе, а, следовательно, полноценную личность. Одной из основных задач ФГОС ДО является: «объединение развития и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил, и норм поведения в интересах человека, семьи, общества».