"Память сильнее времени"

Раздел: Патриотическое воспитание

 Воспитание чувства гордости за свою Родину, свой народ, уважения к людям, победившим в страшной войне и преодолевшим все тяготы сурового военного времени.  Объединение детей и взрослых для совместной деятельности.  Увековечивание памяти погибших бойцов  Пропаганда патриотизма через изучение учащимися исторических событий Великой Отечественной войны, ее защитников и их подвигов. Целевая аудитория на мероприятии: ученики школы и их родители. Дата проведения: февраль, месячник гражданско-правового воспитания школьников.  Привлечь внимание подрастающего поколения к проблеме сохранения мира на планете;  Воспитать патриотические чувства и гражданское самосознание учащихся;  Формировать гражданскую позицию школьников, уважительное отношение к исторической памяти своего народа;  Воспитать чувства гордости за подвиг народа, всех советских людей, вступивших в жесточайшую битву с фашизмом в годы Великой Отечественной войны;  Создать условия для проявления социальной и творческой активности детей вместе с родителями;  Развивать интерес к историческим фактам и событиям

Раздел: Патриотическое воспитание

Трудно и почётно писать о людях, которые делали историю. В страшные военные годы они на полях сражений защищали Отечество от вероломного врага, отдавали свои жизни и проливали кровь за наше светлое будущее. В тылу, едва живые от голода, ковали Победу. Трудно, потому что мы этого не видели и не пережили все это так, как наши уважаемые ветераны-фронтовики. И только с их слов пытаемся понять, а иногда только по оставшимся документам, как они смогли это сделать. Как не сломались. Выстояли. Выжили. И ПОБЕДИЛИ! А потом, после Великой Победы, подняли страну из руин. Мой герой: участник Великой Отечественной войны. Учитель. Человек с большой буквы, патриот. Аминев Альмухамет Нурутдинович.

Раздел: Патриотическое воспитание

Проблема патриотического воспитания молодежи становится ныне важнейшей проблемой и решать ее сегодня пытаются на высшем государственном уровне. Возможно, что именно воспитание в духе патриотизма, пробуждает в нас выбор таких благородных профессий как военнослужащий, врач, учитель, воспитатель, ученый. Мы думаем, что патриотом можно считать человека, постоянно укрепляющего свое физическое и нравственное здоровье, хорошо воспитанного, образованного и просвещенного, почитающего своих предков, растящего и воспитывающего в лучших традициях своих потомков и постоянно улучшающего свой образ жизни и культуру поведения, работающего во благо своего Отечества, участвующего в общественных мероприятиях или организациях патриотической ориентации. Внеурочная образовательная деятельность – основная форма патриотического воспитания в нашей школе. Цель проведения внеклассных мероприятий в том, чтобы дать учащимся возможность осмыслить значимость определенных исторических событий в жизни нашей страны и ее народа. Такая работа помогает раскрыть индивидуальные особенности каждого из учащихся, которые не всегда заметны педагогу на уроке. Включать школьников в различные мероприятия правильно и полезно. Это обогащает их личный опыт. Патриотизм тесно переплетается с духовно-нравственным и трудовым воспитанием, поэтому решая одну задачу, помогаем в решении других. В рамках программы патриотического воспитания школы предлагаю проект-положение «Смотра песни и строя», разработанный к Дню Защитника Отечества, который способствует выработке навыков строевой подготовки, изучению военных, строевых песен, сплочению классных коллективов, возрождению военно-патриотических традиций школы, укреплению статуса школьной формы и эмблемы.