КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА МОДУЛЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО НАПРАВЛЕНИЯ «Я – ГРАЖДАНИН РОССИИ» для 9 класса

Раздел: Патриотическое воспитание

В данной статье представлен конспект воспитательского часа, посвященного Великой Отечественной войне. Особенностью занятия являлась то, что материал, изложенный детям был представлен уникальными экспонатами (фото) ГАУК РБ "Кяхтинский краеведческий музей им. ак. В.А. Обручева".

Раздел: Патриотическое воспитание

Трудно и почётно писать о людях, которые делали историю. В страшные военные годы они на полях сражений защищали Отечество от вероломного врага, отдавали свои жизни и проливали кровь за наше светлое будущее. В тылу, едва живые от голода, ковали Победу. Трудно, потому что мы этого не видели и не пережили все это так, как наши уважаемые ветераны-фронтовики. И только с их слов пытаемся понять, а иногда только по оставшимся документам, как они смогли это сделать. Как не сломались. Выстояли. Выжили. И ПОБЕДИЛИ! А потом, после Великой Победы, подняли страну из руин. Мой герой: участник Великой Отечественной войны. Учитель. Человек с большой буквы, патриот. Аминев Альмухамет Нурутдинович.

Раздел: Патриотическое воспитание

Сегодня перед системой образования стоит множество нерешенных проблем. Особое место среди них занимает проблема духовно-нравственного воспитания школьников. Объясняется это в первую очередь стагнацией духовно-нравственного здоровья современного поколения, триггером которой послужила смена идеологии в умах соотечественников (ориентация на западную культуру, распространение насилия, обмана и прочее).