Современное образовательное учреждение призвано и должно формировать положительные представления о России, ее многонациональном народе, выдающихся личностях, национальных героях и образах-символах, без которых немыслима ни одна национальная история. Средства при этом используются различные.
В статье (разработке) я рассказала о применении такого коллективного творческого проекта, как фотосессия-реконструкция исторических событий и личностей.
Дуденкова Е.Е. Историческая фотореконструкция как средство патриотического воспитания в школе.doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Видеофрагмент классного часа "Героические улицы нашего города" и презентация. Классный час разработан и проведен для учащихся 4 класса с ОВЗ ГОУ ЯО "Ярославская школа-интернат №8 имени Э.Н.Макшанцевой"
Воспитание чувства гордости за свою Родину, свой народ, уважения к людям, победившим в страшной войне и преодолевшим все тяготы сурового военного времени.
Объединение детей и взрослых для совместной деятельности.
Увековечивание памяти погибших бойцов
Пропаганда патриотизма через изучение учащимися исторических событий Великой Отечественной войны, ее защитников и их подвигов.
Целевая аудитория на мероприятии: ученики школы и их родители. Дата проведения: февраль, месячник гражданско-правового воспитания школьников.
Привлечь внимание подрастающего поколения к проблеме сохранения мира на планете;
Воспитать патриотические чувства и гражданское самосознание учащихся;
Формировать гражданскую позицию школьников, уважительное отношение к исторической памяти своего народа;
Воспитать чувства гордости за подвиг народа, всех советских людей, вступивших в жесточайшую битву с фашизмом в годы Великой Отечественной войны;
Создать условия для проявления социальной и творческой активности детей вместе с родителями;
Развивать интерес к историческим фактам и событиям
Трудно и почётно писать о людях, которые делали историю. В страшные военные годы они на полях сражений защищали Отечество от вероломного врага, отдавали свои жизни и проливали кровь за наше светлое будущее. В тылу, едва живые от голода, ковали Победу. Трудно, потому что мы этого не видели и не пережили все это так, как наши уважаемые ветераны-фронтовики. И только с их слов пытаемся понять, а иногда только по оставшимся документам, как они смогли это сделать. Как не сломались. Выстояли. Выжили. И ПОБЕДИЛИ! А потом, после Великой Победы, подняли страну из руин.
Мой герой: участник Великой Отечественной войны. Учитель. Человек с большой буквы, патриот. Аминев Альмухамет Нурутдинович.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: