Автор: Е.В. Павлихина, учитель математики ГОУ СОШ № 400 г. Москвы.
Урок геометрии в 8 классе по теме «Практические применения признаков подобия треугольников».
Цели:
показать применение подобия треугольников при проведении измерительных работ на ме-стности;
показать взаимосвязь теории с практикой.
Учебник:
Геометрия, 7-9: учеб. для общеобразоват. учреждений/ [Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.]
Для проведения урока подготовлена презентация.
Практические применения признаков подобия треугольников, 8 класс.zip
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Данный урок направлен на закрепление ранее изученного, изучение нового материала и его закрепление. Время реализации - 90 минут (сдвоенный урок). Применение мультимедиа компонентов предусмотрено практически на всех этапах урока. Для этого к уроку прилагается мультимедийная презентация и интерактивные тесты в двух вариантах. Ресурс содержит раздаточный материал для обучающихся: «Рабочий лист к уроку», «Практическая работа», «Домашнее задание».
Мацкевич О.А. Геометрия 9 класс Методические материалы к уроку по теме "Правильные многоугольники". (Урок изучения нового материала по теме "Правильные многоугольники" сопровождается презентацией и опорным конспектом для индивидуальной дифференцированной работы учащихся. Файл содержит тематическое планирование главы 12 "Длина окружности и площадь круга", проектирование урока и его самоанализ.)
Урок геометрии по теме "Объёмы"
цели:
1. Образовательные:обобщение знаний учащихся о площадях и объёмах геометрических тел; познакомить с формулой вычисления К комфортности жилья;показать применение данных формул при решении задач практического характера.
2. Развивающие: развитие умения обобщать, анализировать, сравнивать.
3. Воспитательные: формирование у учащихся научного мировоззрения; формирование культуры исследовательской деятельности.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: