Статья посвящена актуальной проблеме современной школы - формированию ключевых компетенций на уроке английского языка. Рассматривается работа в группах как важный ресурс формирования компетенций, позволяющая эффективно достигнуть высокого уровня овладения материалом, создать оптимальные условия развития устной речи учащихся. Ключевые слова: ключевые компетенции, групповая работа, проект.
Данная методика рекомендуется для учеников старших классов в качестве контроля устной речи. УМК Гроза и другие, учебник New Millennium, 10-11 классы и в качестве дополнительной внеурочной деятельности.
В данной презентации представлена лекция 1 по профильному курсу англо-американской литературы, посвященная факторам, оказывающим влияние на развитие английской литерауры, а также вкладу английской литературы в мировую культуру.
Проект осуществляется параллельно с изучением элективного курса «Великобритания. Страноведение» с использованием ИКТ. Задача учащихся использовать материалы учебника, дополнительных источников для разработки мультимедийного буклета о культуре, традициях и быте жителей Великобритании и представления виртуальной экскурсии. Работая над данными темами, учащиеся совершенствуют навыки аудирования, чтения, диалогической и монологической устной речи, письма. Развиваются их желание и умение самостоятельного изучения английского языка доступными им способами (через Интернет, с помощью справочников и т.п.), развиваются специальные учебные умения (пользоваться словарями, интерпретировать информацию текста и др.), умение пользоваться современными информационными технологиями. Практические занятия помогут учащимся закрепить лексику по теме, систематизировать знания, расширят их кругозор.
No comments