Дидактическая цель: создать условия для развития умений аудирования, чтения, говорения, письма. Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая. По учебнику Биболетовой М. З. “Enjoy English III".
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
проблемно-диалогическая технология, презентация к уроку, конспект урока, анализ урока
УМК:New Matrix for Russia. Учебник для 6 класса / Paul Kelly, Elena Khotuntseva С презентацией
Тип урока:комбинированный урок Авторы УМК: М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева “EnjoyEnglish ” 3 класс Цели урока: Практическая: Совершенствовать умения монологической речи учащихся по теме «Мой рабочий день» Сопутствующая: Проконтролировать усвоение грамматического материала: PresentSimple Развивающая: Способствовать развитию произвольного внимания, логического мышления, долговременной памяти, творческих способностей учащихся. Образовательная: Способствовать расширению знаний о рабочем дне. Воспитательная: Способствовать развитию общей культуры общения, партнерства, взаимовыручки в связи с оценкой предложенных проектов и потребности в практическом использовании английского языка. Метапредметные результаты: развитие коммуникативных способностей ученика, умение выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи (составления проекта « Мой рабочий день», умение взаимодействовать с группой, выполняя роли в пределах речевых потребностей и возможностей учащихся данного класса. Личностный результат данного урока является осознание языка как средство общения между 3 группами через проект.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее