закрепление употребления в речи вопроса Do you like...? , введение "much/many" - исчисляемые /неисчисляемые существительные
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Цели и задачи учебного занятия: 1) Образовательная: • познакомить учащихся с правилами путешествия самолетом; познакомить со структурой аэропорта познакомить правилами поведения в аэропорту 2) Развивающая: • развивать коммуникабельные качества старшеклассников; • развивать мышление учеников; • развивать умение обобщать, анализировать, делать выводы 3) Воспитательная: • способствовать формированию понятия мировой культуры, как ценности; • воспитывать активную жизненную позицию учащихся. 4) Практическая ввести новую лексику, учить понимать и употреблять ее обучение чтению обучение говорению обучение аудированию формирование грамматических навыков

Служит для систематизации лексического материала (Unit 6)

Урок дан в соответствии с учебником Spot6light для 5 класса общеобразовательных учреждений. Тема урока «Моя коллекция». Это второй урок по данной теме, на котором контролируются и корректируются навыки и умения. Тип урока – комбинированный.

Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее