технологическая карта урока английского языка в 5 классе

Раздел: Разработки уроков

Урок английского языка в 9 классе по УМК "Enjoy English" Раздел «Make your choice, make your life» Тема: Роль английского языка в будущей профессии. «English has a great importance in our future job» Цели:  активизация материала по теме «Изучение английского языка для будущей профессии»;  совершенствование навыков монологической речи;  развивать умения проектной деятельности;  контроль грамматических навыков («Специальные вопросы») Задачи: Образовательные: • формирование и развитие внутренней мотивации учащихся к более качественному овладению иностранным языком; • актуализировать структуру времён в английском языке, словарный запас и правила построения вопросительных и повествовательных предложений; • развитие общеучебных умений и навыков; • расширить кругозор. Развивающие: • развитие грамотной английской речи; • повышение мыслительной активности учащихся; • развитие познавательного интереса; • развитие творческой активности; • развивать умения проектной деятельности. Воспитательные: • развитие системы нравственных отношений «Ученик – учитель», «учитель – ученик»; • воспитание умения слушать и анализировать ответ не только учителя, но и своего товарища; • воспитание культуры общения; • воспитание навыков сотрудничества; • показать учащимся важность здорового образа жизни. Оснащение урока: проектор; экран; грамматические задания на карточках; грамматическая таблица времён английского языка

Раздел: Разработки уроков

Программа элективного курса разговорного английского языка «Страноведение. Британия далёкая и близкая…» предназначена для учащихся 8 класса и рассчитана на 30 часов. Цель курса - создать целостное представление о культуре страны изучаемого языка путём сравнения постоянной оценки уже имеющихся знаний и понятий с вновь полученными, со знаниями и понятиями о своей стране, о себе самих. Спец. курс построен на владении базовыми языковыми средствами и навыками их использования в речи в соответствии с действующими школьными программами. Это касается как развития лексико-грамматических навыков, так и освоения фонетической и лексической стороны речи, а также орфографии. Таким образом, занятия в рамках данного курса не связаны с перегрузкой и интенсивным опережающим обучением по отношению к основному курсу, а направлены на организацию практической деятельности школьников по освоению уже известных структур в речи и использованию их в новых ситуациях общения, что соответствует государственной политике здоровьесбережения школьника.

Раздел: Разработки уроков