Учебно-методический комплект Верещагиной И.Н., Притыкиной Т.А.
Цель: создать мини-проект: «Дикие и домашние животные»
Задачи:
1. Закрепить знание лексических единиц по теме: «Дикие и домашние животные»
2.Закрепить знание степеней сравнения прилагательных и употребление ранее изученных грамматических структур в устной речи.
3.Способствовать развитию навыков чтения, говорения, аудирования и письма.
4.Способствовать воспитанию бережного отношения к животным
1. What do you know about wild and domestic animals.rar
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Данный урок английского языка проходит в рамках темы «Подростковая мода» и включен в 1 раздел учебника «Английский в фокусе» 10 класс под редакцией О.В. Афанасьевой, Дж. Дули, И.В. Михеевой и др. Обучающиеся освоят в разных контекстах во всех видах речевой деятельности новые лексические единицы по данной теме, научатся понимать на слух, читать и говорить о подростковой моде в своей стране и стране изучаемого языка. Особую значимость имеет содержательная сторона раздела, так как используется постоянно в повседневной жизни. Цель урока: формирование коммуникативной компетенции через применение интерактивных технологий.
На базе стандатного диалога-обмена информацией данный материал можно использовать как на этапе закрепление ЛЕ и РО в речи, так и выполнить на этапе речевой зарядки урока
1. освоить новые и повторить знакомые лексические единицы по теме «Дом, квартира»
2. научится делать сообщение описательного характера, описание квартиры/дома;
3. развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: