Разработка урока в 10классе "Англо-говорящие страны" по учебнику "Happy English.ru" М. Кауфман и К. Кауфман

Цель: Познавательная: Увеличение объема знаний об англо-говорящих странах. Развивающая: Развитие творческих способностей учащихся, способностей к сравнению и сопоставлению полученных знаний, способностей логически излагать. Воспитательная: Уважение других культур, обычаев и традиций. Учебная: развитие речевых умений. Задачи урока: Совершенствование навыка говорения, обобщение и систематизация знаний по теме, развитие навыков чтения с целью извлечения конкретной информации.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы

Методическая разработка урока английского языка в 7 класс по теме: «Защита окружающей среды». Мультимедийная презентация - “Litter lasts longer than us”. Цели урока: развивающая – а) повышение интереса к языку, б) развитие умений и навыков владений, в) развитие языковых и познавательных способностей; воспитательная – а) воспитание потребности в практическом использовании языка, б) воспитывать любовь к природе. образовательная – расширение эрудиции учащихся. практическая – совершенствование диалогической и монологической речи. Задачи урока: 1. практиковать языковые навыки; 2. закрепить речевые образцы и новые слова по теме “Экология и окружающая среда”; 3. тренировать в употреблении языковых структур, в аудировании; 4. познакомить с целями и задачами международных экологических организаций;

Как правило, грамматика вызывает у учащихся быструю утомляемость, т.к. их роль сводится к пассивному слушанию. В результате чего большая часть информации не усваивается. Использование технологии проблемного обучения на уроках позволяет поддерживать высокую познавательную активность учащихся на протяжении всего урока. Учащиеся с самого начала урока активно принимают в нём участие, учатся анализировать, обобщать, сравнивать. Они маленькие исследователи. К концу урока учащиеся усваивают намного больше информации и знания – более прочные. Вашему вниманию предлагается интерактивная презентация, конспект урока, методические рекомендации по использованию материала, раздаточный материал для учащихся.

урок с использованием интерактивной доски (учебник К. И. Кауфман)
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее